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Den Weg zum Zuhören entdecken
Musikpädagogik, die das Zuhören fördert
Autor: Rheinhird Brass/ Übersetzung: Miharu Koga Junko Kanda
•Publisher-Name: Audi Opede Publishing
"Produkteinführung"
Reinhird Blass ist Musikdozent am Waldorfinstitut für Bildung in Witten. Sie war lange Zeit in der konstruktiven Arbeit an der 1979 von ihr mitgegründeten Freien Waldorfschule Vattenscheid engagiert und förderte von der ersten bis zur achten Klasse ein ungewohntes Konzept für die Musikpädagogik. Im Mittelpunkt stehen Bewegung und Improvisation sowie eine Vielzahl neu entwickelter Instrumente. Der "Weg des Zuhörens", der dort gefunden und gelaufen ist, beginnt nun mit der ersten umfassenden Darstellung zu schwingen. Während der 8. Klasse wird der ideale Weg nach den Kindern aus der Praxis entwickelt und in der fokussierten Betrachtung reflektiert. -Ich hoffe, dass dieses Buch Menschen ermutigen wird, die das Zuhören ernst nehmen, die vielen Hier beschriebenen Hörpfade gehen, während sie mit Kindern arbeiten, und versuchen, viele neue Entdeckungen selbst zu machen.
"Registrierungsinformationen"
Plattentyp: A5 Verformung (155×217 mm) 240 Seiten
Veröffentlicht:2016/10/3 (erste Ausgabe)
ISBN:978-4-904082-34-8
"TOS"
Preface
Zunächst
Situation
Annahmen für die Musik
Ich kann nicht singen! / Interne äußere Bedingungen / Musik und Bewegung
Schulung des Hörens
Stimme als Spiegel des Hörens / Musikklasse als Inspirationsquelle
/ Lehrer als Hören / Erwachen der Musikalität
Praxis in jeder Klasse
Freshman
Fragen zum Originalbild
Üben Sie das Hören beim Bewegen / Ringen / Üben von Rechtecken
/ Dreieckspraxis
Kreative Freiheit
Übung: Wechsel der Interpreten - Gemeinsam singen / Praxis: Orchesteraufführung
Helligkeit und Ernsthaftigkeit
Fantasie als Vorstufe der Musik
Praxis: Freie Wahl im Kreis
Vertrauen in Pfeifen und Kinderharfen und sieben Klänge
Statuen und Klänge
2. Klasse
Einsatz einer Vielzahl von Musikinstrumenten
Praxis / Praxis
Was es bedeutet,
ein Lehrer als Meister der Aufmerksamkeit
Pfeife
Stimme
Übung: Bienenstock - Stimme / Praxis: Folgen
Balance, zuhören, spielen
Raum des Hörens
Üben im Kreis / Üben: Mit dem Rücken zuhören / Praxis: Mit verbundenen Augen
/ Praxis: Führen und befolgen / Praxis: Spielen mit Steinen
/ Praxis: Steinorchester
3. Klasse
Wann migriert werden soll
Übung: Pentagon / Praxis: Octagon
Pfeife
Übung: Flötenorgel / Praxis: Ostinath
Von einer Stimme zu zwei Stimmen
Praxis: Packen einer Reise
Lügner
Musik
Singen
4. Klasse
Songs as Home
Praxis: Bahnhof Zürich / Praxis
Rhythmuspraxis
Üben mit Handholz / Üben mit Kneeholz
/ Praxis: Rollen Sie den Baum
Kreatives Chaos
Praxis für die Berechnung von Minuten
Freies Singen und Pfeifenspiel
Practice / Whistle Practice
Liar-Performance
Praxis: Fließende Form / Praxis: Zweistimmfreie Performance
5. Klasse
Zeitsignaturen und Rhythmen
Singen
Paarpraxis / Praxis: "Wie viele Leute singen"
Pfeife
Praxis
6. Klasse
Diversity-Möglichkeiten
Intern zuhören
Praxis in vier Gruppen
Einführung des Intervalls
Erleben Sie den Raum dazwischen
Praxis
Boundary Experience
Praxis
die Tonhöhe richtig nehmen
Glockenspiel
Praxis
Trommel
Übung: Links - Rechts / Praxis: 4 und 3 Mal Signaturen
/ Praxis: Nachahmung / Praxis: Freies Gespräch mit drei Trommeln
Ein gleichaltriger Mann zu sein
7. Klasse
Individualität in der Gemeinschaft
Musikinstrumente Improvisationsgruppe
Praxis
Gemeinsam lernen
Sprach- und Sprachwechsel
8. Klasse
Bleiimprovisation unabhängig
Solider Dialog
Drei Positionsbeziehungen
Übungsbewegung
Medien
Der Anfang und das Ende der Klasse
Instrument
Holzinstrumente / Metallinstrumente / Koroiflöten
/ Andere Koroi Instrumente / Kinderharfe / Lügner
Sie werden zum Zuhörer
Dankesworte
Literatur
Adresse
Postscript
Autoren-Einführung
Den Weg zum Zuhören entdecken